刚刚看到一个老师的帖子，说三个家长找到了学校，问校长：“我的孩子是来读书的，不是每天给你打扫。你为什么让孩子每天早上打扫树叶？ ?"

显然，这个矛盾是清理造成的。他们为自己的孩子感到难过。他们觉得天太冷了，不想让孩子们每天打扫卫生。虽然校长也解释了让孩子打工的原因，但家长还是不满意，甚至扬言要到教育局起诉校长。

我惊呆了，没想到成为这样的父母。

重点是评论里还有很多支持这种家长的评论，也有很多网友喜欢。我完全无语了。

现在的孩子真的这么娇弱吗？受不了打扫的痛苦？

想想我们之前，我们什么时候没有打扫过？

扫落叶轻。我们经常打扫厕所、扫雪、除草和植树等，但我们没有听到任何家长在上学时说孩子不应该这样做。还记得每年冬天下雪后，同学们都会从家里带来工具铲雪。虽然天气很冷，工作很累，但大家都在愉快地工作，没有抱怨也没有疲倦。

而且现在还有一些家长反对孩子参加学校劳动，这实在是不合理。要知道，劳动不仅可以锻炼孩子的身体素质，更重要的是，劳动是培养孩子吃苦耐劳、认真负责的极好方式。这些美好的品质，难道不是父母梦寐以求的吗？

为什么劳动是培养这些优良品质的最好方式在儿童方式中，这与人们心理认知特征的“角色内化”密切相关。

什么是角色内化？

通俗地说，所谓角色内化，就是指人们将角色所带来的特征内化到自己身上，从而使个体本身具有角色性状。

举个简单的例子：我前段时间报道了这样一个新闻。 12月5日，在富阳至合肥的高铁上，一名男子以手机充电为由，向旁边的女子要求换座。 .被拒绝后，双方发生了争执。男人说了一些令人惊讶的话：“我的地位比你高”和“如果你被我的单位开除”。

这是一个典型的字符内化案例。因为男人长期担任领导角色，已经习惯了自己的嚣张气焰，角色已经内化了。平时生活中，我也是自以为是，觉得大家都应该听他的。他已经忘记了，他之所以能在单位里跟别人说话，不是他自己的能力，而是他的角色。

这类角色有很多内化。例如，老师通常更严格和理性，医生通常会写涂鸦并故意使它们隐形；即使面对家人，他们也会习惯发送信息。号订单；农民凡事都能吃苦耐劳……这是人们长期扮演相应角色，将角色特点内化的结果。

那为什么会发生角色内化呢？为什么我们要将角色的特质内化为我们自己的特质？

为什么会发生角色内化

生活的多样性让我们的角色不是独一无二的，我们要扮演各种各样的角色。

当我们面对孩子时，我们扮演着父母的角色；当我们面对父母时，我们会扮演孩子的角色；而当我们面对老板时，我们扮演的是员工的角色...

当我们扮演角色时，我们本能地期望扮演这样的角色，而这样的角色承载着我们对角色。

当我们扮演父母的角色时，我们希望展现一个负责任的父母形象，这样我们才会热爱和关心孩子的学习；我们在扮演孩子的时候，希望呈现出孝子的形象。所以，我们会关心父母，听父母的话；当我们扮演一个员工的角色时，我们希望呈现出一个称职员工的形象，所以我们会早请教，晚报告，努力工作......

但无论我们如何理解和扮演角色，每个角色都必须有一些社会认可的共同特征，所以当我们扮演这样的角色时，我们会刻意表现出这样的特征，以期希望我们能扮演最好的角色。

扮演家长，我们将主要表现出爱和权威的特征；玩孩子，我们会主要表现孝顺的特点；扮演员工的角色，我们会主要表现出认真负责、勤奋、愤世嫉俗的特点......

扮演一两次可能无所谓，但扮演这样的角色长期时间会产生心理依赖，习惯性地采用角色的特征去处理其他场景，于是角色的特征被内化，成为个体特质。

我们越想扮演一个角色，我们就越积极地将这些特征内化。只有这样，才能发挥出最好的作用。你玩得越好，你的角色就会越好地被内化。

文章来源：《中国学校卫生》 网址: http://www.zgxxwszz.cn/zonghexinwen/2021/0818/747.html