小孩子天性单纯,他们来到这个学校就是一张白纸,对新鲜事物充满了好奇,尤其对于低年级学生更是如此。同时他们又思维活跃,很多时候都会异想天开,但是这些异想天开又是他对这个世界的主观理解。然而很多体育教师在面对个别有着"奇思妙想"学生的时候,会感到无从下手,并且将这些学生归为"问题"学生,我在教学过程中也经常遇到这样的情况,"头疼"之余也反思到底应该怎样处理这些问题。随着教学经验的积累,也慢慢地摸索出了一些教学的技巧。

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